أعلن رئيس الوزراء محمد حسن التعايشي، مساء الخميس، كوكو محمد جقدول وزيراً للتربية والتعليم بحكومة السلام والوحدة.
كوكو جقدول
شخصية سياسية سودانية بارزة، وقيادي وعضو المكتب السياسي في الحركة الشعبية لتحرير السودان–شمال (جناح عبد العزيز الحلو). عُرف بحضوره التفاوضي وخطابه المرتبط بقضايا التعليم والعدالة وبناء الدولة، ويأتي تعيينه وزيرًا للتربية والتعليم في حكومة تحالف السودان التأسيسي في لحظة مفصلية يُعاد فيها التفكير في دور المدرسة كقاعدة للتأسيس الوطني.
الميلاد والنشأة
نشأ في سياق سوداني مثقل بالتهميش والحروب، حيث تشكّل وعيه المبكر بقيمة التعليم كأداة للتحرر الاجتماعي والسياسي، وكمدخل لإعادة صياغة العلاقة بين الدولة والمجتمع.
مسيرة سياسية وتنظيمية
ـ قيادي وعضو المكتب السياسي ومجلس التحرير القومي وعضو الوفد المفاوض في الحركة الشعبية لتحرير السودان–شمال (SPLM-N).
ـ شغل منصب الناطق الرسمي للحركة في محطات متعددة.
ـ مشارك فاعل في مشاورات منذ أديس أبابا إلى اليوم وفي ومسارات الحوار السياسي والإنساني والوطني والتربوي.
ـ حضور إعلامي وسياسي عبّر من خلاله عن رؤية الحركة تجاه قضية المنطقتين والنظام السياسي في السودان.
ـ من الأسماء التي برزت ضمن تحالفات ميثاق السودان التأسيسي.
الرؤى السياسية
ـ يؤكد تمسّك الحركة بمطالب المنطقتين (جنوب كردفان والنيل الأزرق) ضمن مشروع وطني جامع.
ـ شدّد في تصريحات متكررة على غياب أي أجندة انفصالية، وعلى أولوية الدولة المدنية العادلة.
ـ يرى أن إعادة بناء السودان تمر عبر إصلاح التعليم بوصفه عقدًا اجتماعيًا جديدًا يرسّخ المواطنة والعدالة.
رؤية تربوية
ينطلق جقدول من تصور يعتبر التعليم ركيزة تأسيسية لا ملفًا خدميًا، ويركّز على:
ـ إصلاح المناهج بما يعكس تنوّع السودان الثقافي والتاريخي ويعزّز التفكير النقدي.
ـ إنصاف المعلمين وتحسين أوضاعهم المهنية بوصفهم عماد العملية التعليمية.
ـ توسيع الوصول للتعليم في مناطق النزاع والنزوح والهامش.
ـ ربط التعليم بـ مشروع السلام المستدام وبناء دولة المواطنة.
الخبرات والقدرات
خبرة سياسية تفاوضية عالية وفهم عميق لتعقيدات الدولة السودانية.
ـ قدرة على إدارة الملفات الحساسة وبناء التوافقات.
ـ خطاب متماسك يوازن بين المبادئ والواقعية التنفيذية.
ـ شبكة علاقات سياسية تسند التشبيك والشراكات الداعمة لإصلاح التعليم.
خطة وأولويات
ـ يضع كوكو محمد جقدول أولويات عاجلة تشمل:
ـإعادة تشغيل المدارس المتضررة وتأهيل البيئة التعليمية.
ـ معالجة فجوات التعليم الناتجة عن الحرب والنزوح.
ـ إطلاق مسار إصلاح منهجي شامل.
ـ ضمان عدالة توزيع الموارد التعليمية بين الأقاليم.
ـ بناء شراكات وطنية ودولية لدعم قطاع التعليم.
ويعكس تعيين كوكو محمد جقدول على رأس وزارة التربية والتعليم، توجّهًا يضع التأسيس عبر التعليم في صميم مشروع الدولة الجديدة، ويمنح الأمل لأجيال ترى في المدرسة بداية الخلاص.